Sesión 8: Mecanismos de formación de hábitos en las primeras etapas de la vida y Epigenética

¡Hola amigos! El post de hoy corresponde a la clase de sociales del día 4 de marzo (martes) y trataremos  sobre  dos temas, el primero trata de la formación de los hábitos en la educación infantil y también compartiremos sobre la  Epigenética, en el cual estuvimos aprendiendo nuevos conocimientos a cerca de este nombre poco conocido...¡Por lo menos para mi que soy de Letras! Seguramente, estaréis preguntando de qué se trata esta palabra, ¿Verdad?
En cuanto a los hábitos,  veremos cuándo y como debemos fomentarlos, teniendo en cuenta que los niños aprenden por imitación y rutina. A continuación veremos estos dos temas más desarrollados.

Sesión 7: ¿Por qué tanto cerebro? El entorno como elemento madurativo y enriquecedor

¡Hola a todos! La entrada de hoy corresponde a la clase del día 25 de febrero (martes), en el cual aprendimos a cerca del cerebro infantil y sus características y la importancia del entorno enriquecedor y sus consecuencias en el desarrollo infantil.   Para ello, os compartiré el tema estudiado y también ampliaré el tema con videos interesantes sobre el tema estudiado.
Espero que sea de utilidad para cada uno de vosotros que pasan por este blog... Pues, ¡Manos a la obra!
¡¡¡Bienvenido al fantástico mundo del cerebro humano!!!                 

Sesión 6: La función del docente y el proceso de aprendizaje

¡Hola a todos!  Hoy hablaremos de un tema muy importante para el docente, como os comenté en el post anterior, que es la labor del docente. Un pilar fundamental para el desarrollo del ser humano es la orientación y apoyo que recibe durante su infancia y adolescencia. Esto le permite formar su identidad y desarrollar sus habilidades y competencias, para lograr ser una persona integral capaz de realizarse laboral y personalmente.
Los maestros brindan a los estudiantes, conocimientos, valores y normas las cuales podrán aplicar a su vida para llegar a ser personas con una visión más amplia de su entorno de cómo pueden utilizar los conocimientos que se les brindan.

Sesión 5: Interacción: Cultura y Creatividad

¡Hola amigos! Una vez más vengo a compartirles el contenido de la clase de hoy. Es un tema que me gusta mucho y se denomina Interacción: cultura y creatividad. La cultura, la entendemos por el

conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo. Es por ello, que a lo largo de esta entrada, veremos algunos contenidos como: innato y adquirido,  las teorías conductistas, el cerebro empático, los tipos de transmisión cultural, los tipos de personalidad y la matriz personal.

Sesión 4: Ámbitos socializadores (realización del Mapa mental)

¡Hola a todos una vez más! Hoy hablaremos de los ámbitos socializadores y cuál es su finalidad.  Este tema hace referencia a la clase del día 13 de febrero (jueves). Además, a través de este tema realizaré el tercer bloque de mi cartulina.  

Primeramente, la Educación Infantil debe contribuir a enseñar a niños y niñas cuáles son los distintos elementos, ámbitos y colectivos sociales que conforman su entorno social, para que aprenda también cómo debe comportarse en cada ámbito de sociabilidad. Reflexionaremos sobre la importancia de la escuela e indicaciones sobre los aspectos relevantes a considerar como docentes. 

Sesión 3: Figuras teóricas e históricas de la Educación (continuación)

¡Hola amigos! ¿Cómo estáis? Hoy seguiremos hablando sobre las figuras históricas y teóricas que mencionamos en el post anterior. Aunque la entrada anterior es más teórica, en esta veremos una serie de videos interesantes explicando sobre las figuras que ya hemos comentado. Los videos sirven de refuerzo sobre la información compartida.
¡Así que, vamos allá!

Figuras estudiadas en el post anterior

1) John Locke (1632-1704)

2) Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

3) Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)

4) María Montessori (1870- 1952)

5) Jean Piaget (1896-1980)

6) Lev Vygotsky (1896- 1934)

7) Erik Erikson (1902-1994)

8) Howard Gardner (1943)

9) Urie Bronfenbrenner (1917-2005)

                                        Gracias por la visita y hasta la próximas amigos...

Sesión 2: Figuras teóricas e históricas de la Educación

¡Hola a todos! Hoy he tenido clase teórica, en el cual el profesor nos ha explicado el tema 1, que corresponde a las figuras históricas y teóricas  del ámbito educativo. Es decir, nos ha explicado más detalladamente sobre las teorías innovadoras (en su momento) de personajes como: John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi, María Montessori, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Erik Erikson, Howard Gardner y Urie Bronfenbrenner.